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| D I A R I O
D I
B O R D O |
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R A C C O L T A
D I
T U T T E
L E
L E Z I O N I
dell' a.a. 2005 - 2006
del Corso di Progettazione Architettonica Assistita
del Prof. Arch. A. Saggio |
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PRIMO CICLO
1: IL WEB
2: INFORMAZIONE
3: IL PAESAGGIO MENTALE
4: COMUNICAZIONE MARSUPIALE
5: LA LUNGA CRISI DELL'OTTOCENTO
6: IL CATALIZZATORE |
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| 1: IL WEB, descrizione e commento. |
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2 INFORMAZIONE : descrizione e commento |
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"...Il tutto e il nulla,...che cosa è?...quanto è grande?.." queste le domande del prof.A:Saggio
la mia risposta: "..Non è misurabile, la grandezza dipende dal punto di vista.."
ed è proprio il Punto, il concetto di Punto ad essere il perno di questa seconda lezione: "...1 il punto nel momento in cui è stato disegnato cambia la realtà del foglio.....2 il punto si chiamerà Dato, perchè prima non c'era, ora c'è (cambiamento di situazione).....3 una persona ha detto che quel punto era un segno, usando una definizione molto ampia per descrivere il Dato.....4 questo Dato per acquisire un significato deve essere associato a una convenzione per poter.."passare oltre".....5 invece di un punto disegnamo un cerchietto e domandiamoci nuovamente..che cos'è?
risposta: possiamo dare molti significati.....6 esistono un insieme di convenzioni, esiste un Dato il cui significato dipende dal tipo di Convenzione, che adottata, cambierà il suo significato.....7 l'informazione è l'applicazione di una convenzione a un Dato (modifica di un Dato, ne segue l'informazione).....8 l'organizzazione di informazioni, la verifica delle informazioni trovate.
il significato letterale della parola Informazione:..equivalente al ..Dato.....9 nel campo dell'elettronica questa definizione è estremamente utile; muovendoci in questo campo, i cerchietto ha un significato già predisposto.....10 in informatica non esitstono Dati, ma solo INFORMAZIONI = CONVENZIONALI cioè il programma ad es. AUTOCAD è solo una convenzione.....11 se in informatica non esistono Dati ma solo informazioni, quindi tutto è in costante evoluzione=formazione (tutto si evolve all'infinito).....12 il Modello è la Forma con cui vengono modellate le informazioni.
Questa è solo la superfice non l'approfondimento, in informatica tutto può essere cambiato.
Informare= cambiare,modellare secondo una forma, così cita il dizionario d'italiano.
Se in informatica è tutto INformazione,il prendere forma dell'informazione si definisce Modellazione e si esplica nella creazione di modelli: 1+2=..casella A 11 + casella B 11 = RC (11)...dalla formulazione in Execelle (forma generale)
In A11 cosa succede?.. cosa può variare, cosa fà il mio Modello quando inserisco nuovi Dati? associando ad es. altre caratteristiche: primo livello, o secondo livello; ....,E' la forma in cui cambiano le informazioni..,.....13 in informatica esistono molte famiglie di modelli, la più semplice è quella rappresentata dal foglio elettronico che lega l'una all'altra le informazioni attraverso formule matematiche..." |
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| Commento: Lo studio dell' Evoluzione industriale, ci porta a capire quella informatica attraverso la storia. Che identifica la "nostra epoca" in quella della Rivoluzione Informatica, ma Noi, nuove generazioni, vi apparteniamo, perchè eredi (cioè figli) del passato 'rivoluzionario-socio-economico nato dalla Rivoluzione Industriale ottocentesca, che innescò...il "TUTTO SI EVOLVE SENZA FINE" |
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| 3: IL PAESAGGIO MENTALE, descrizione e commento |
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| 4: LA COMUNICAZIONE MARSUPIALE, descrizione e commento |
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| 5: LA LUNGA CRISI DELL'OTTOCENTO, descrizione e commento. |
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| 6: IL CATALIZZATORE, descrizione e commento |
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SECONDO CICLO
7: IL COMPUTER
8: SCHERMI E INTERFACCE
9: DENTRO I BITS
10: ARCHITETTURA E PRESENZE DELLE SUPERFICI |
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| 7: IL COMPUTER, descrizione e commento |
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| 8: SCHERMI E INTERFACCE, descrizione e commento |
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| 9: DENTRO I BITS, descrizione e commento |
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| 10: ARCHITETTURE E PRESENZE DELLE SUPERFICI, descrizione e commento |
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TERZO CICLO
11: VETTORI E TEMA D'ESERCITAZIONE
12: I LAYER
13: VECTOR PETER |
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| 11: VETTORI E TEMA D'ESERCITAZIONE, descrizione e commento. |
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| 12: I LAYER, descrizione e commento |
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| 13: VECTOR PETER, descrizione e commento |
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QUARTO CICLO
14: TEMPO E'
15: COSTRUZIONE DEL MONDO
16: Fog. UN APPROCCIO TRIDIMENSIONALE |
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| 14: TEMPO E', descrizione e commento. |
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| 15: COSTRUZIONE DEL MONDO, descrizione e commento. |
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| 16: Fog. UN'APPROCIO TRIDIMENSIONALE, descrizione e commento |
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QUINTO CICLO
17: MODELLI 1
18: MODELLI 2 E GIS
(con un'appendice sull'Evoluzione del Modello) |
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| 17: I MODELLI 1, descrizione e commento. |
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| 18: MODELLI 2 E GIS, descrizione e commento |
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SESTO CICLO
19: MODELLI GERARCHICI
20: PREPARAZIONE SITI 3 LUGLIO
21: IL NUOVO CATALIZZATORE |
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| 19: MODELLI GERARCHICI, descrizione e commento |
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| 20: PREPARAZIONE SITI 3 LUGLIO, descrizione e commento |
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| 21: IL NUOVO CATALIZZATORE, descrizione e commento |
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