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Introduzione di Graham Davies ai Programmi CALL, in lingua italiana http://www.ict4lt.org/it/index.htm International Society for Technology in Education http://teachersonline.ngfl.gov.uk/projects.php3 Interessante per le considerazioni relative agli aspetti comportamentali di diverse tipologie di docenti, quelli impegnati nell'uso delle TIC e quelli cosiddetti "tradizionali" : http://caret.iste.org/index.cfm?fuseaction=studySummary&StudyID=388 Jörg Wormer: Kommunikation, Internet, Bildende Kunst und Fremdsprachenunterricht - eine Momentaufnahme sulla rivista online di didattica e metodologia DaF: http://www.tu-chemnitz.de/docs/ejournal/wormer1.htm Progetto di corrispondenza elettronica: Tecniche di apprendimento: http://www.englisch.schule.de/didlern.htm Valutazione: Suggerimenti su come autovalutare un Progetto Comenius - Liste di descrittori - Indicatori di successo: http://www.kmk.org/pad/sokrates2/sokrates/fr-comenius_1.htm Autovalutazione /Authentic assesment: http://www.bdp.it/adi/Portfolio/2portfolio.htm Portfolio Team Oulun University, Finland di Hannele Kara: http://cc.oulu.fi/~langcent/pofo/deutsch/dcont.htm Programma diagnostico online: Dialang: http://www.dialang.org/deutsch/index.html Progetto CLIL (educazione bilingue): http://www.clilcompendium.com/ http://helios.unive.it/~lingdida/riebi/riebi.html
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