Tecniche

Le tecniche di apprendimento CALL e le attività, spesso integrate, (Rezeption - Produktion - Interaktion), sono state selezionate in funzione degli obiettivi e trasversali e linguistici (4 abilità), ed inserite sempre in contesti di apprendimento azione (Handlungsorientierter Unterricht) .

Per promuovere apprendimento autonomo sono stati creati esercizi interattivi lessicali e grammaticali con i moduli WIDA e HOT POTATOES .

Per promuovere interazione (orale e scritta), apprendimento cooperativo ed interculturale sono stati pianificati Projektarbeiten che hanno comportato ricerche online e utilizzo di POWER POINT per la presentazione dei risultati.

1. Projektarbeit "Tourist in Italien

2. Projektarbeit "Reiseberatung"

3. Projekarbeit "Im Internet suchen

4. Projektarbeit "Messen"

5. Projekarbeit "Goethe: Entdeckungsreise"

1. Projektarbeit "Tourist in Italien"

Grado und Aquileia

Il progetto è stato realizzato in occasione della visita di progetto dei colleghi di Traunstein e Ceske Budejowice a Gorizia, maggio 02 .

Klasse 4AT NUOVA010B.JPG (35462 byte)

	WEB-RECHERCHE (zwei Gruppen) 1. Grado - 2. Aquileia
	VORSTELLUNG DER ERGEBNISSE IM COMPUTERRAUM POWER POINT Aquileia Power Point Grado (a disposizione su supporto magnetico, non pubblicato in Internet date le limitazioni di spazio imposte) WEBSEITE erstellen(wenn möglich!)

!ERWEITERUNG

	HÖRVERSTEHEN 1 (Telefonat) CD-ROM Ruf mal an! 2 (Buchungen machen)
	HÖRVERSTEHEN 2(Telefonat) HV-Kontrolle über WIDA-LÜCKENTEXT

	SPRECHEN Buchungen machen Rollenspiel: Dramatisierung, Aufnahme mit der Digitalkamera : Fotos am Computer herunterladen und Hörtexte zum Hörtraining verwenden.
	SCHREIBEN Buchung bestätigen per E-Mail Bestätigung rekonstruieren über WIDA-Textbaumeister

2. Projektarbeit "Reiseberatung"

Buchungen machen

Klassen in Zusammenarbeit:

5AE (Handel) übernimmt die Rolle eines Handelunternehmens…, das auf der Hannover Messe ausstellt.
Schreiben: eine E-Mail entwerfen und schicken.

4AT (Touristik) ist als Reiseveranstalter „QUEEN OF TOURS“ am Schulprojekt „Betriebssimulierung“ beteiligt und übernimmt die Rolle des Reiseberaters
Web-Recherche: Schüler suchen nach einem passenden Hotel in Hannover und
mailen die Antwort auf die E-Mail (ev. Korrektur!)

4AT QUEEN OF TOURS Reiseveranstalter	5AE ……. Handelsunternehmen
Das Reiseunternehmen QUEEN OF TOURS bietet Reiseberatung und erteilt dem Handelsunternehmen …..Auskünfte über Flüge - Hotelunterkunft - Preise	Das Handelsunternehmen ... möchte als Aussteller an der Hannover Messe teilnehmen und bittet das Reiseunternehmen QUEEN OF TOURS um Auskünfte über Flüge - Hotelunterkunft - Preise

3. Projekarbeit "Im Internet suchen"

Telefonnummer und Postleitzahl

Klassen: alle
1. Klick
http://www.passwort-deutsch.de/lernen/band1/lektion1/aktivitaet12.htm

A.Telefonnummer im Internet suchen: Lektion 1 Aufgabe 12
Situation: Du willst die Berufsschule Traunstein 2 anrufen.
Such die Telefonnummer im Internet.

Die Telefonnummer ist: _____________________________________________

Welche Informationen hast du bekommen?

________________________________________________________________________________

Welche Wörter hast du gelernt?
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

B. Postleitzahl im Internet suchen: Lektion 1 Aufgabe 13
Situation: Du schreibst an die Berufsschule 2, Prandtnerstraße, Traunstein
Suche die PLZ von Traunstein

Die PLZ ist: _______________________________________________________

Welche Informationen hast du bekommen?

________________________________________________________________________________

Welche Wörter hast du gelernt?
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Projektarbeit "Messen"

Klasse 5AE (Handel)

	Einstieg: Power Point- Vorstellung durch den Lehrer zur Wortschatzvorentlastung (a disposizione su supporto magnetico, non pubblicato in Internet date le limitazioni di spazio imposte)
	Leseverstehen: Text aus dem Lehrwerk "www.Wirtschaft.eu" - Kapitel 8: "Detschland Messestandort Nummer 1 in der Welt" Tipp: Die Lektüre lässt sich durch Hot potatoes -JBC bearbeiten
	Web Recherche: Welche Messe wo? Schüler klicken auf www.auma.de , Webseite des deutschen Messeverbands, sie wählen sich je nach Interesse eine Messen aus, sie klicken auf die entsprechende Seite und sammeln Infos zur gewählten Messe: Leitfragen:Branche?Schwerpunkte? Termine? Wo? Ausstelleranzahl?. - Sie speichern ev.das Material auf Diskette /drücken aus.
	Vorstellung der Ergebnisse der Web-Recherche im Plenum Tipp: Der Vortrag könnte auch per Power Point erfolgen.

Interaktion Schüler-Schüler
Integrierte Fertigkeiten: Sprechen/Hören/ Schreiben

Schüler berichten vor der Klasse, während sich die anderen
Notizen machen, und wenn nötig
Rückfragen stellen (am meisten bei Zeitangaben und Zahlen
sie füllen dann ein Evaluationsblatt aus.

	Diskussion Situation: Du arbeitest in einer Stuhlfabrik? An welcher Messe würdest du gerne teilnehmen? Warum? ( um neue Kunde zu werben, um den neuen Trend in Kenntnis zu nehmen….)
	Lesen/Schreiben Schüler entscheiden sich für eine passende Messe, sie erkundigen sich nach den Teilnahmebedingungen sie füllen das Anmeldeformular online (Internet-Ausdruck) aus.

5. Projekarbeit "Goethe: Entdeckungsreise"

Klasse 4AT (Touristik)

Tätigkeiten: Rezeption (mündlich/schriftlich) - Produktion (m/s) - Interaktion -

Fertigkeiten: hören/lesen/schreiben /Interkultur

Media: Internet/WIDA Lückentext

Arbeitsblatt

Einstieg:

Was wißt ihr von Goethe?
Was möchtet ihr von ihm wissen?
- Wo hat er gelebt?
- Was hat er geschrieben?
- Wen hat er geliebt?

Klickt folgende URL
http://www.goethe.de/z/50/interaktiv

Links findet ihr

- Zeit
- Goethe heute

Klickt auf Zeit und Goethe heute : Comic und Spiele und löst die Aufgaben.

Wählt euch ein Thema aus
- Leben
- Werke
- Genie
und löst die Aufgaben
Infos bekommt ihr über die Goethe Links .

Macht euch Notizen und tragt sie in das Arbeitsblatt ein.
Schreibt eine Vokabelliste

	Zu Hause: Lernt die Vokabeln und bearbeitet die Notizen in Form einer Zusammenfassung
	In der Schule: Gruppenarbeit und Vorstellung der Ergebnisse (Übertragung auf Folien und Plakate)

Vorstellung im Klassenraum

Plakate?

oder lieber Folien?

Tests zur Überprüfung der erworbenen Kenntnisse

Scheda per l'autovalutazione della presentazione orale di ricerche di gruppo

Bewertungsblatt

Gruppe:______________________________

1. Sprechen	++	+/-	-
Sprachangemessenheit
Flüssigkeit
Inhalt
Deutlichkeit

2. Presäntation	++	+/-	-
Medienanwendung
Auskünfte
Struktur
Inhalt
Zeit
Vorteile

Kommentar:
__________________________________________________________________________________________________________