PROGETTO
FINALITA’
Occorre indirizzare l’azione formativa verso la scoperta della “grammatica” e della “sintassi” del linguaggio video, che si serve di una pluralità di codici da imparare a leggere, in modo da progettare e produrre un video per verificarne l’esperienza operativa.
OBIETTIVI
· conoscere l’uso della videocamera
· conoscere le basi del linguaggio video
· partecipare attivamente ad una produzione video
· acquisire competenze trasversali
· socializzare nel gruppo di lavoro
METODOLOGIA DI LAVORO
Questo metodo di lavoro ha lo scopo di fare sperimentare un processo produttivo come modalità di formazione.
ARTICOLAZIONE ATTIVITA’
à Conoscenza ed uso della videocamera:
· analisi tecnica della videocamera
· funzionamento della videocamera
· telecamera a circuito chiuso
· posizione e movimento della videocamera
· produzione e riproduzione delle immagini
· videoregistrazione
à Lettura ed analisi del linguaggio video:
· misura delle inquadrature
· Successione delle inquadrature
· durata e ritmo delle inquadrature
· tecniche dell’attenzione visiva
à Produzione video:
· progettazione:
- fase ideativa (obiettivi, genere, tema, et)
- fase propositiva (scaletta, sceneggiatura)
- fase organizzativa (mezzi, materiali, tempi, et)
· produzione:
- costituzione della troupe
- impostazione delle scene
- riprese
· postproduzione:
- montaggio
-missaggio sonoro
- titolazione
- realizzazione master
à Valutazione e divulgazione della produzione video
MODALITA’ ORGANIZZATIVE
E’ preferibile che il gruppo di lavoro (10-15 persone) sia interessato e motivato verso questo tipo di progetto che prevede una partecipazione molto attiva.
Si prevedono 30 ore di attività, divise in 10 incontri di 3 ore ciascuno.
Da concordare la scansione degli incontri.
VERIFICA E VALUTAZIONE
Nel socializzare il video prodotto, presentandolo agli altri, si valuteranno le eventuali divergenze tra l’ipotesi di lavoro iniziale e la sua realizzazione.
MEZZI
videocamera, videoregistratore, unità di montaggio, proiettore, televisore, computer