Teoria e pratica sono soggette a convenzioni diverse, per risolvere questo problema bisogna creare una serie di escamotage concettuali.

E’ evidente che un puntino fatto su un foglio bianco modifica la condizione iniziale del foglio…

Va sottolineato che:
1. Se il dato non ha una convenzione a cui è associato perde di significato.
2. Se si applica ad un dato una convenzione si innesca la formazione di un mondo
3. L’informazione non è altro che l’applicazione di una convenzione ad un dato
La convenzione deve funzionare sia nell’ambiente reale che in quello elettronico.

Nel computer non esistono dati ma sempre e solo informazioni.
Nel computer il dato ha sempre immagazzinato con se una informazione.
Nell’informatica tutto è informazione nel suo doppio significato:
1. nel dato c’è già informazione
2. tutto è in divenire.

L’ informatica è un ambiente dinamico, una massa fluida che deve prendere ancora forma; è forma in divenire.
Il prendere forma dell’informazione si esplica nella creazione dei modelli.
Il modello è lo schema teorico per rappresentare i concetti.
In informatica ci sono molte famiglie di modelli; il più comune è il foglio informatico

Cos’è al centro del processo formativo dell’architettura?

L’astrazione e il modello mentale di spazio sono ciò che noi riportiamo nella nostra architettura; ad esempio le piramidi sono un modello mentale che senza alcune conoscenze, come quelle geometriche ecc., non si possono neanche congeniare.

Lezione del 24/03/2004

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