Educare allo sviluppo significa avviare una riflessione critica del nostro modello di sviluppo partendo dall'analisi del quotidiano ed arrivando all'esame delle tematiche a livello planetario.
L'educazione allo sviluppo è una proposta culturale che può stabilire un ponte tra la scuola e il mondo, tra l'educazione alla comprensione tra i popoli, l'educazione internazionale, interculturale e multiculturale, l'educazione alla pace, alle tematiche di genere, ai diritti umani, all'ambiente.
Nel lavoro del CISS nel campo dell'educazione allo sviluppo è emersa l'esigenza della formazione di un cittadino planetario e cioè la costruzione nelle giovani generazioni di una coscienza di specie per consentire di far fronte alle gravi situazioni di tensione, di squilibrio, di conflitto, di devastazione e distruzione che si sono create a causa dell'impatto eccessivamente aggressivo e sconsiderato con l'ambiente circostante.

Progetti in corso

Il mondo è un'isola 2.
Progetto di formazione su Educazione allo Sviluppo e alla mondialità per insegnanti in Sicilia

Realizzato in collaborazione con il COPE di Catania e con il CIES di Roma, con il suo gruppo di appoggio di Caltanissetta, è stato riconosciuto nei Piani Provinciali di Aggiornamento delle tre provincie.
A Palermo il corso ha coinvolto circa 60 insegnanti, ed è stato strutturato su due livelli: il primo per la scuola dell'obbligo (48 ore), il secondo per le superiori (42 ore). Quest'ultimo ha costituito la prosecuzione del programma dello scorso anno.
In entrambi i casi, gli incontri prevedevano lezioni frontali, lavori di gruppo e animazioni.

Droga e sviluppo.
Dal dilemma alla sfida. Parlamento giovanile europeo su droga e sviluppo

Il progetto, promosso dall'ENCOD (European NGO Council on Drugs and Development), è stato attivato in 10 Paesi dell'Unione (Austria, Belgio, Francia, Germania, Italia, Olanda, Spagna, Portogallo, Slovenia e Regno Unito) ed il CISS è il capofila dell'iniziativa. In Italia è stato realizzato con il GVC di Bologna e il Gruppo Abele di Torino.
A Palermo sono stati coinvolti tre Istituti Superiori, il Liceo Classico Vittorio Emanuele II, il Liceo Scientifico Cannizzaro ed il Liceo Psico-socio-pedagogico Finocchiaro Aprile (due classi per ciascuna scuola per un totale di circa 140 studenti).
Nel novembre 1998 si è realizzato a Strasburgo l'incontro europeo di tutti gli studenti partecipanti.
A conclusione del lavoro svolto, gli studenti e le studentesse di Palermo hanno realizzato un dossier che raccoglie tutti i materiali da loro prodotti e un video che racconta la loro esperienza.
Un ulteriore documento di valutazione, su scala europea, è in corso di pubblicazione a cura del Gruppo Abele e sarà disponibile quanto prima.

La pianta della conoscenza

Si tratta di un progetto consortile, da realizzare con il GVC a Bologna e il Gruppo Abele a Torino, che nasce dalla positiva esperienza del "Parlamento giovanile europeo su droga e sviluppo".
A Palermo il programma sarà allestito in 10 Istituti Superiori, ed inserito nella programmazione di un gruppo di classi selezionate fra il 3° e il 4° anno.
Il calendario prevede una serie di relazioni frontali sui temi dello sviluppo, degli incontri di animazione, tutti da svolgere nelle ore curriculari, ed un laboratorio teatrale, comune a tutti gli studenti coinvolti, nelle ore pomeridiane.
Il tema centrale affrontato dal progetto è quello della droga, inserito però in un ampio contesto economico, politico e sociale.
Il progetto sarà avviato entro la fine di maggio, con un seminario nazionale degli animatori, mentre le attività nelle scuole avranno inizio con il prossimo anno scolastico.

Prodotti del Sud - Consumi del Nord

E' una campagna nazionale di Educazione allo sviluppo promossa da numerose ONG e da esponenti del mondo del commercio equo e solidale, condotta su tutto il territorio nazionale, a partire dall'ottobre 1998.
L'iniziativa, di tipo consortile, coordinata dal COSPE, è promossa da CISS, CESTAS, Consorzio Ctm-altromercato, CRIC, GVC, Nexus-Cgil Emilia Romagna, Trasfair Italia.
Obiettivo del progetto è far riflettere sull'interdipendenza tra nord e sud del mondo, partendo dall'analisi delle abitudini di consumo quotidiane.
Su scala nazionale, la campagna è rivolta a tutti i consumatori ed in particolare ai ragazzi delle scuole medie inferiori e superiori, agli insegnanti, al mondo dell'associazionismo e all'università.
Il CISS ha promosso l'iniziativa presso le scuole medie inferiori di Santa Flavia, di Sferracavallo e del CEP. Sono state coinvolte in tutto 12 classi per un ciclo di 24 incontri di animazione di tre ore ciascuno, condotti in collaborazione con la Cooperativa I Sicaliani.
E' stato inoltre realizzato uncorso di formazione degli animatori, nell'ambito del quale è stato realizzato l'equomondo, progetto di animazione per le scuole medie inferiori e superiori, sui temi del commercio equo e solidale.
Sempre nell'ambito del progeto è stato promosso su scala cittadina un concorso nazionale bandito fra tutte le scuole coinvolte ed è stato presentato al Provveditorato agli Studi della Provincia di Palermo, un corso di aggiornamento per gli insegnanti delle scuole medie inferiori e superiori, sempre sugli stessi temi, da realizzarsi fra settembre ed ottobre 1999.

Lomè 2.000:
dall'accordo tra governi al partenariato tra società

E' una campagna di educazione allo sviluppo coordinata dal COCIS e promossa dal CISS e numerose altre Ong del Coordinamento su tutto il territorio nazionale.
La campagna ha come obiettivo di promuovere la riflessione, il dibattito, l'approfondimento e la divulgazione sui modelli possibili di relazioni tra Europa e Sud del mondo, partendo dal rinnovo della Convenzione di Lomé e dall'analisi del modello che essa ha rappresentato nei decenni passati e può rappresentare in quelli futuri, come quadro coerente di rapporti tra Stati, sviluppati e in via di sviluppo, basato sulla cooperazione e non unicamente sul mercato.

Educazione allo Sviluppo:
il punto di vista delle donne

L'iniziativa, frutto della rete di rapporti costruita negli ultimi 10 anni fra alcune ONG italiane e il mondo dell'associazionismo femminista, mira a creare un dialogo sui temi legati ad una prospettiva di genere sullo sviluppo.
Il progetto, coordinato dal CRIC, è stato promosso dal CISS, Rete Wado Wawe, Rete Donne del Mediterraneo Italia e COSPE.
Quattro sono i temi affrontati: l'economia e i corpi delle donne; i diritti alla salute riproduttiva; la violenza tra pubblico e privato; pensare e praticare lo sviluppo.
Destinatari del progetto sono gli insegnanti delle scuole superiori, le ONG, le associazioni di volontariato.

Altri progetti di Educazione allo Sviluppo