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a sviluppare l'elasticità mentale come attitudine alla soluzione dei problemi, cioè come capacità di ideare ed utilizzare strategie diverse per problemi di natura e di ambiti diversi, ed a favorire l'acquisizione di conoscenze e di modalità di pensiero trasponibili in ambiti differenti. Attraverso la rivisitazione e la salvaguardia della memoria storica, la Scuola si ripropone di formare in ciascun allievo l'"habitus" della ricerca come attitudine mentale ad un approccio alla realtà sistematico, documentato, concreto ed efficace e di favorire lo sviluppo dei processi logici fondamentali e del rigore logico e metodologico del pensiero, sviluppando, al tempo stesso, la capacità di organizzazione del lavoro, sia individuale che di "équipe", in situazioni e contesti differenti. Mediante l'abitudine alla traduzione, alla decodificazione ed alla pratica di molteplici forme e livelli di comunicazione, il Liceo "Garibaldi" intende favorire l'apprendimento e la pratica di linguaggi diversi, sviluppando nei suoi allievi le abilità linguistiche necessarie per essere protagonisti attivi della vita sociale: la capacità di parlare in pubblico, di intervenire coerentemente in un dibattito, di scrivere con correttezza ed efficacia, di esprimersi organicamente e sinteticamente in forme ed in lingue diverse. Riconoscendo, inoltre, l'importanza dell'Informatica nella comunicazione sociale, la Scuola avvia alla conoscenza basilare dei linguaggi del "computer" e dei "softwares" più comunemente usati nella ricerca. Attribuendo la massima importanza agli aspetti psico-fisici della maturità, la Scuola promuove lo sviluppo equilibrato e la conoscenza del corpo, l'acquisizione di abitudini sane, la coscienza civica dei problemi legati alla salute ed all'ambiente. In questi ambiti, riconoscendo un ruolo primario alla prevenzione, il Liceo si impegna in un'attività di osservazione e di "ascolto" continuo sui propri alunni e nella ricerca di un collegamento con le istituzioni socio-sanitarie. Il Liceo "Garibaldi" promuove, inoltre, lo sviluppo della dimensione estetica e critica degli alunni attraverso la conoscenza e la salvaguardia del patrimonio culturale ed artistico, con una particolare attenzione a quello locale. In tal senso la Scuola favorisce la conoscenza del territorio, la partecipazione ad iniziative culturali, gli scambi con l'Estero, le uscite e le gite d'istruzione.
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