editoriale

SCIENZA
 

I NOSTRI ESPERIMENTI

Di Martina Paoletti, Daniele Dolcini IIA
L’anno scorso con la professoressa Elena Bagnulo, la nostra insegnante di scienze, abbiamo eseguito degli esperimenti curiosi ed interessanti.
Quando li svolgevamo eravamo eccitati, perché scoprivamo cose nuove e divertenti.
Durante uno di questi esperimenti – quello della distillazione dell’acqua – la prof. aveva messo una beuta con acqua sul fornelletto, poi l’ha chiusa con un tappo nel quale era infilato un tubicino.
Poco dopo si è verificato un imprevisto: il tappo è partito per la troppa pressione!!!
C’è stato un applauso e la prof. ha rimesso tutto a posto in pochi secondi: che risate!

I MOVIMENTI DELLE MOLECOLE

MATERIALE: 1 bicchiere con acqua calda, 1 bicchiere con acqua fredda, 1 contagocce, inchiostro scuro, 1 cronometro.
PREPARAZIONE E CONDUZIONE DELL’ESPERIMENTO: Prendere i 2 bicchieri e con il contagocce far cadere una goccia di inchiostro in ciascun bicchiere. Descrivere su un foglio cosa succede ogni 30 secondi.
OSSERVAZIONE DEI RISULTATI: Col passare del tempo l’inchiostro si diffonderà nell’acqua.
Questa diffusione avverrà, però, più velocemente nell’acqua calda.
INTERPRETAZIONE DEI RISULTATI: Quando le particelle di inchiostro si mescolano a quelle dell’acqua, esse si urtano e si spingono su e giù. Più violento è l’urto, più le molecole sono veloci.
CONCLUSIONE: Le molecole dell’acqua calda sono più veloci di quella fredda.

La pallina non passa. Immergere poi la pallina nell’acqua per raffreddarla.
OSSERVAZIONE DEI RISULTATI: Abbiamo visto che la pallina riscaldata non passa perché il calore ha fatto aumentare il suo volume. Se raffreddiamo la pallina, vediamo che torna a passare attraverso l’anello.
INTERPRETAZIONE DEI RISULTATI: con l’aumento della temperatura cresce la velocità con cui le molecole di ferro della pallina si muovono, questo fa sì che la distanza tra l’una e l’altra aumenti e di conseguenza aumenta anche lo spazio da esse occupato.
CONCLUSIONE: Un solido riscaldato aumenta di volume. La pallina si è allargata perché lo spazio tra le sue molecole è diventato maggiore.

WEGENER e LA DERIVA DEI CONTINENTI

In questo periodo a scuola tutti i cervelli della 3A sono concentrati nello studio della teoria della dei deriva dei continenti, per conoscere come si sono formati i continenti, i vulcani e quale sia la causa dei terremoti.
Se si osserva una cartina si nota che l’Africa e il Sud America combaciano nelle coste come se potessero formare un blocco unico. Questa osservazione spinse nel 1915 lo scienziato tedesco Wegener a formulare la sua ipotesi per spiegare questa corrispondenza. Se si osserva una cartina si nota che l’Africa e il Sud-America combaciano nelle coste come se potessero formare un blocco unico. Questa osservazione spinse nel 1915 lo scienziato tedesco Wegener a formulare la sua ipotesi per spiegare questa corrispondenza.
Era il 1912 quando il meteorologo tedesco ALFRED LOTHAR WEGENER (1880-1930) propose la teoria della DERIVA DEI CONTINENTI. Secondo lui, miliardi di anni fa, c’era un solo unico continente: la PANGEA. In seguito la Pangea si sarebbe fratturata in più blocchi.
Wegener che nel 1906 aveva preso parte ad una spedizione in Groenlandia per osservare e studiare la circolazione di aria polare, aveva poi partecipato alla prima guerra mondiale, dalla quale venne rimandato a casa per essere stato ferito in battaglia, insegnava all’università di Graz, in Austria.
Cominciò ad ipotizzare la teoria della deriva quando furono trovati i fossili delle stesse specie animali in ambedue le coste dell’Atlantico. Nel 1915 scrisse un libro in cui illustrava tutta la sua teoria, che però non fu accettata dal mondo scientifico in quanto estremamente rivoluzionaria e non supportata da prove scientifiche. Gli scienziati a cui illustrò in una celebre conferenza la sua teoria lo derisero giudicando l’ipotesi un’assurdità.
Wegener cercò in ogni modo di dimostrare il fenomeno della deriva, ma non ci riuscì e morì nel 1930, senza aver convinto gli scienziati.
Dopo la sua morte, però, sono state trovate prove più convincenti della teoria dei continenti ed ora l’ipotesi è accettata da tutti anche se si preferisce parlare di Tettonica a zolle.
 

Lo sapevate?
L’acqua diventando solida aumenta di volume!