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I corsi di Lingua dei Segni Italiana sono uno strumento importante che le Sezioni dell’ENS hanno per avvicinare un sempre maggior numero di persone del proprio territorio alla conoscenza della Lingua e della Comunità dei Sordi. Questo è molto importante sia perché favorisce una migliore integrazione sociale e culturale anche in ambito familiare, educativo, scolastico e professionale, sia perché rappresenta il primo passo verso la formazione di interpreti professionisti.

DIECI REGOLE

Ecco 10 regole per comunicare con le persone sorde.

Accertarsi che il sordo abbia l’attenzione rivolta verso di voi;

Disporsi frontalmente con il volto ben visibile per favorire la lettura labiale (a volte barba e baffi possono essere d’ostacolo);

Mentre si parla evitare di girarsi, di coprirsi la bocca,di disporsi in controluce e/o in ambienti oscurati;

In sede di conferenza non camminare durante l’esposizione orale e non coprire le labbra con il microfono;

E’ importante parlare chiaramente, scandendo bene le parole. Usare un ritmo di eloquenza regolare, né troppo affrettato ma neanche troppo rallentato;

Non occorre alzare la voce, né enfatizzare i movimenti delle labbra perché questo distorce la bocca in modo innaturale e potrebbe compromettere la comprensione;

Alternare il movimento della spiegazione orale con quello dell’indicazione visiva (es.

Scopo dei Corsi di LIS

L’apprendimento di una lingua straniera per la formazione comunicativa interpersonale;

Fornire una buona impostazione teorica sulla storia, la lingua, la cultura e l’educazione dei sordi.

spiegazione su lucidi alla lavagna luminosa, compilazioni di moduli)

Ricordarsi che in ambienti rumorosi e nelle conversazioni di gruppo la comprensione è più difficile;

Aiutare con qualche gesto significativo, con qualche espressione facciale e se necessario con qualche scritto;

Utilizzare un linguaggio accessibile e laddove necessario più semplice. Invece di ripetere gli stessi termini, modificare la frase e le singole parole. Non avere paura di ripetere e di verificare la reciproca comprensione del messaggio.

Bibliografia e

Cultura Sorda